Співвідношення автора та тексту

2015 -

2015 ·

У разі особистісне ставлення автора сприймається як «концентроване втілення суті твори, що об'єднує всю систему мовних структур.

2017 ·

Або не відповідь, а ставлення автора вихідного тексту до заявленої проблеми. Іноді позиція автора обмежується постановкою питання, на яке читачеві...

Конципований автор у художньому тексті опосередкований лише перерахованими... скільки ставлення автора до зображуваного, те, що Л.Н.Толстой назвав...

2014 ·

Робота на тему: Успенський Б.А. Поетика композиції. Глава: Співвідношення слова автора та слова героя у тексті. Предмет: Література. ВНЗ: МДПУ.

Елементи та рівні об'єктної організації художнього тексту. ВНЗ: РДГУ.... Співвідношення автора та героя у художньому висловлюванні.

система тексту. словесного виразу образу оповідача. співвідношення образ автора-образ оповідача. Поняття авторської розповіді та її суб'єктивації.

Не настільки зрозуміле співвідношення «образу автора» з автором справжнім чи «первинним».... З тієї простої причини, що справжній автор створив весь текст (ускладі...

Цитується: 627

Звідси висновок: «Нині текст створюється і читається в такий спосіб, що автор всіх його рівнях усувається» [2, 387]. Ця позиція знаходить яскраве...

1) вигаданий автором та інтегрований у текст оповідач, який має ім'я, елементи біографії тощо, але зовнішній стосовно подій,...

- Співвідношення одного тексту з іншим, діалогічне взаємодія текстів, що забезпечує перетворення сенсу на заданий автором. Основний вигляд і спосіб...

Негативне ставлення до творів найчастіше пов'язане саме з незнанням, нерозумінням контексту. Власне, вивчення літературних творів у школі - це...

2004 ·

Толстой, «самобутнє моральне ставлення автора до предмета»*. Кількість тем, які надає письменнику об'єктивна дійсність, мимоволі обмежена,...

вчитель сам характеризує ставлення автора до героя, а учні підтверджують це текстом; вчитель привертає увагу дітей до авторських...

ніщо інше, як пряме перенесення існуючої у свідомості автора мережі ідей в інформаційний простір. Створення та сприйняття лінійного тексту – це перша.