Що жрозуміють під словом педагогіка

p align="justify"> Педагогічна діяльність - це діяльність, яка забезпечує відносини, що виникають між людьми при передачі духовно-практичного досвіду.

2013 -

Фундаментальні категорії педагогіки (виховання, навчання, освіта). 1.3. Структура педагогічної науки... Сьогодні освіта розуміється як:.

Освіченість розуміють як рівень освіти (загальних та професійних знань) людини. Освіта за документами (формально) може бути початковою,...

Під педагогічною логікою зазвичай розуміється, з одного боку,... словами, створення «елітних» колективів призводить як би до «перекачування».

Під педагогічною парадигмою розуміють усталену,... Герменевтика – давньогрецьке слово, в перекладі означає. "роз'яснюю, тлумачу".

Під слідами, в даному випадку, розуміють певні електрохімічні та... фізика чи логіка, педагогіка користується загальновживаними словами.

Поступово слово «педагогіка» почало вживатися у більш загальному сенсі для... У вузькому соціальному сенсі під вихованням розуміється спрямоване воздей-.

Слово «метод» у перекладі з грецької означає «дослідження, спосіб, шлях до... Під методами виховання часто розуміють ті специфічні способи та прийоми...

По-друге, є і така думка, щопедагогіка – це мистецтво, і… Отже, під словом «вивчати» насправді розуміється різне. Одне – вивчення.

Цитується: 14

2016 ·

Під сукупним суб'єктом у широкому плані розуміється педагогічний... Іншими словами, коли педагогічна діяльність набуває в очах вчителя.

При цьому під об'єктом педагогічної технології розуміється структура та логіка конструювання педагогічного процесу, способи його організації з...

До кінця 18 - початку 19 ст. у класичній педагогіці визначилися дві теорії… ДОБРО: — у широкому значенні слова розуміється як благо і має два значення:.

Виховання тут розуміється в найширшому розумінні, воно включає в себе і процес... Термін «Педагогіка» — слово давньогрецького походження,...

розуміють суть джерел та методів здобуття нового знання, володіють… Іншими словами, його можна уявити у вигляді педагогічної моделі.

Тому треба взяти за правило: нехай кожен привчається висловлювати словами все, що розуміє, і навпаки, що він висловлює словами, нехай навчиться розуміти.

Розуміє (без показу) назви кількох предметів, дій, імена дорослих та дітей… Розуміє слово «не можна» (припиняє дію).