Компетентність не зводиться до вмінь

компетентність, психомоторні вміння, координаційні вміння, соціальні здібності,... Компетенції не зводяться лише до знань та вмінь.

Робота професіонала не зводиться до того, що видно сторонньому спостерігачеві; професіонала треба розглядати як складну систему, що має не лише зовнішні...

По суті, компетентність відноситься до того, що люди повинні вміти робити,... Компетенція не зводиться лише до знань чи лише до вмінь.

Як стверджує М.М. Шалашова, компетентність не зводиться лише до набору компетенцій і не є сумою знань, умінь і навичок, оскільки включає...

Проблема дефініцій зводиться до їх множини та відсутності загальноприйнятої дефініції. Вона зовсім не означає заперечення нової якісної...

2011 ·

Професійна компетентність не зводиться до окремих якостей особистості, їх сумі, або до певних знань, умінь, навичок.

У цій статті розглядаються питання компетенції та компетентності в сучасному... компетенція не зводиться до знань чи вмінь, вона є сферою...

Введенського професійна компетентність педагога не зводиться до набору знань, умінь, а визначає необхідність та ефективність їх застосування в реальній...

Поняття «компетенція» відноситься до галузі умінь, а не знань. … Компетенція не зводиться ні до знань, ні до навичок; бути компетентним – не означає бути...

Іншомовна професійна комунікативна компетентність як основна... що виявляється в діяльності, і не зводяться до знань, умінь і...

Професійна компетентність ніяк не зводиться до окремих якостей особистості, їх суми, або до конкретних знань, умінь, навичок, а не відображає...

У нашому розумінні компетентність не зводиться до розрізнених знань та вмінь, а є інтегративною характеристикою цілісної особистості студента,...

Складові професійної компетентності. В.М. Введенський. Професійна компетентність педагога не зводиться до набору знань, умінь, а визначає.

Цитується: 12

Тобто компетентність завжди забарвлена ​​якостями конкретного учня.... Компетенція не зводиться лише до знань чи лише до умінь.

2011 ·

На думку В.М. Введенського, «професійна компетентність педагога не зводиться до набору знань, умінь, а визначає необхідність та ефективність їхньої...

Тому професійна компетентність педагога не зводиться до набору знань, умінь,а визначає необхідність та ефективність їх застосування в реальній...

Автори вважають, що компетенція не зводиться ні до знань, ні до навичок, ні до умінь. Вони розглядають її як можливість встановлення зв'язку між знаннями...