І пишемо в повітрі букви або

Пишуть малий літеру ц у повітрі. Робота у прописі. Закріплення пройденого матеріалу. - Хлопці, до нас прилітав Буквоєжка і з'їв деякі...

Пишемо у повітрі під рахунок. Дивимось на дошку, повторюємо за мною написання літери. У.: - У рамці зразок літери, обведіть його пальчиком.

Пишемо букву в повітрі під рахунок усі разом. (І-1-і-2-і). - Ще раз напишемо її всі разом. - А тепер спробуйте самостійно написати цю...

-Як ми починаємо писати букву? -Давайте потренуємось писати ці елементи, для цього спробуємо всі разом прописати цей елемент у повітрі. Аналогічна...

Зверніть увагу, що відстань між елементами і нахил повинні бути однаковими. Напишемо цю букву в повітрі, обведемо сині елементи та букву в прописі...

Ви повинні слухати мене дуже уважно і швидко працювати, а чому побачите трохи пізніше. Повторюйте за мною написання літер у повітрі. Вчитель пояснює...

Лист букви б учнями (спочатку у повітрі, та був у зошитах).... Безперервно пишемо довгу пряму лінію з петлею і правий полуовал.

Вчитель пропонує дізнатися учням літеру, яку пише у повітрі. (А, в, і, У, Л, л... Від початку першого елемента пишемо другий елемент.

- Хлопці, назвіть голосні звуки та їхознаки. (Вимовляються з голосом, при проголошенні повітря в роті не зустрічає перешкод, утворюють склади.) -...

Запишіть ці елементи у повітрі; у зошит. – Самостійно обведіть та допишіть літери на 1–5-му рядку. (Вчитель надає індивідуальну допомогу учням.).

Чим відрізняється звук від літери? (Звук чуємо, вимовляємо, букву бачимо, пишемо) - Назвіть ознаки голосного звуку. (Тягнеться, співається, повітря проходить вільно,...

Ставимо ручку вище за робочий рядок і пишемо два півовала вправо (повтор у повітрі, один учень біля дошки, потім за зразком у прописі, далі самостійно).

-Спробуйте написати літеру у себе на долоні пальчиком, а тепер очками малюємо букву в повітрі. (Затем очі вгору-вниз, ліво-вправо).

- А тепер сядьте правильно, візьміть до рук ручки і пропишемо цю літеру в повітрі під рахунок. Спершу я покажу, ви подивіться, а потім виконаємо...

Це слова: вода, повітря. Діти роблять висновок: у деяких словах чуємо і пишемо однаково, а в інших словах по-різному, звук і буква...

Лист у повітрі букви Я з опорою на дзеркальний зразок вчителя, по долоні і т. д. Учні ставлять руку на лікоть і ручкою в повітрі пишуть...

– Запишіть букву в повітрі за рахунок «і-раз, і-два, і». Прописування другого елемента великої літери І. –Самостійно обведіть та допишіть літери на 1–5-й...

Давайте промовимо звук і. Чи зустрічає повітря перешкоду? (Ні). Ось тепер, ми змогли довести, що звук і — голосний. Яким кольором ми зображаємо...

Чи не відриваючи руки пишемо букву а, з'єднуючи їх внизу.... Елементи літери. Вчитель із дітьми прописую в повітрі, на долоні. Діти виконують.